LICEO SCIENTIFICO STATALE

CARLO CATTANEO

 

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lunedì 6 giugno 2005 ore 17-19

e

martedì 7 giugno ore 17-19

INCONTRO CON GENITORI E ALLIEVI DELLE SCUOLE MEDIE
PER LA CONSEGNA DELL'ESERCIZIARIO 2005-2006 E
LE CARTELLE DELLE ISCRIZIONI

L'eserciziario estivo per le classi prime e seconde può essere scaricato in versione integrale cliccando qui

 

LICEO SCIENTIFICO STATALE CARLO CATTANEO -TORINO

QUADERNO PER IL RACCORDO
TRA SCUOLA MEDIA INFERIORE E LICEO

Premessa

Questo eserciziario è stato consegnato a tutti gli alunni e le alunne che si sono iscritti alla classe prima del nostro Liceo. Esso fa parte del Progetto di Accoglienza con lo scopo di valorizzare le conoscenze e le competenze acquisite nel corso delle scuole di base. Per Noi Docenti costituisce uno strumento per dare inizio alla attività didattica nei primi giorni di scuola: per questo Ti chiediamo di applicarti con serietà, in piena autonomia, al suo completamento. L'eserciziario potrà mettere in evidenza problemi di varia natura (metodo, conoscenze, comprensione linguistica) : considerali uno spunto che Ti permetterà di iniziare con gli Insegnanti quel dialogo che porterà al loro superamento.

Le finalità sono le seguenti: * Ripasso delle conoscenze e consolidamento delle abilità di base, indispensabili per frequentare il Liceo Scientifico * controllo da parte di ciascuno studente della propria preparazione di base * strumento per comunicare agli insegnanti e alla classe le competenze acquisite * strumento per iniziare la verifica didattica e quindi impostare interventi di sostegno e di programmazione.

Il quaderno è suddiviso in sei aree disciplinari, ognuna delle quali presenta :

1. Questionario di valutazione della propria attività di studente nella scuola media
2. Proposte di lavoro, elaborate dagli insegnanti di ciascuna area disciplinare
3. Spazi a disposizione dello studente per indicare le risposte ed eventualmente le incertezze che
emergono nel corso della compilazione e che potranno essere sottoposte ai docenti.

 

 

 

 

 

 

 
 
     
     
     
 
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